У будильника мерзкий звук

@liliannaloren5958

6 жыл бұрын

Ноунейм подпишись на меня пж

@liliannaloren5958

6 жыл бұрын

Дарья love подпишись на меня пж

@foitrajol3546

6 жыл бұрын

Да

@reeves4534

6 жыл бұрын

lilianna loren го взаимку пж

@alexk7776

6 жыл бұрын

Просто ты вспомнил школьные будни)

5+5+5 = 550 гораздо правильнее перечеркнуть равно получив знак неравенства и выражение станет правильным

@user-yb1ki2cj1p

5 жыл бұрын

Я тоже так же сделала😂

@kyujjk

5 жыл бұрын

Вы гениален. Раз уж такая, как говорится, пьянка с превращением из знаков в цифры, то ничем не хуже ваш вариант :-))) Lol Не могу)

@user-vu1et7el2r

5 жыл бұрын

Там же написано "уравнение", а в вашем случае выходит неравенство

@juliaswallow8637

5 жыл бұрын

@@user-vu1et7el2r уравнение это равенство содержащее неизвестное число, которое надо найти. думаю автор просто по тупому перевёл сие с английского и там на самом деле должно быть выражение

@user-vu1et7el2r

5 жыл бұрын

@@juliaswallow8637 скорее всего так и было

Братан, дадут тебе такие задачки на приеме на работу и дадут 15 сек, ты даже обосраться за эт время не успеешь

@gulnaranurullaeva4982

3 жыл бұрын

И не говори вабще

@penpoent4017

3 жыл бұрын

Успеешь В среднем человек ходит по маленькому за 1/ 25 часа но вторе время если человека напугать в начале данного процесса то это может завершиться в 50 раз быстрее , По большому 3-5 минут , есть техники , которые могут ускорить этот процесс до 40 секунд, но это многолетние тренировки , самый быстрый поход в туалет составлял 8,45 секунд , поэтому успеешь !

@ramazanbegalyuly5708

3 жыл бұрын

Сразу ответ

@user-bh5gl2ht2v

3 жыл бұрын

@@penpoent4017 Смешно! Человек ходит по маленькому целые 2 минуты??? 8,45 секунды с учетом вытирания туалетной бумаги? Какие еще техники, которые ускорят процесс до 40 секунд?

@Browes-bw2ty

3 жыл бұрын

@@user-bh5gl2ht2v +

Да да да, можно будильник будет звонить по 3 часа и звонок будет еще более бесячим?

@MiLixer

3 жыл бұрын

Хуже 5 часов

@user-to4ts5ok8r

3 жыл бұрын

@@MiLixer согласен

@user-sg7pf6vp5g

3 жыл бұрын

15

@user-sg7pf6vp5g

3 жыл бұрын

100000000000000000

@user-sg7pf6vp5g

3 жыл бұрын

5

А во втором можно было просто знак равно перечеркнуть?

@binsby6596

6 жыл бұрын

Рождения. Та же не писал

@liliannaloren5958

6 жыл бұрын

Oksana Kovalenko подпишись на меня пж

@ygilhdtugi.xtrutfmyjfmyjg6294

6 жыл бұрын

77+3+7+3+7+3=100

@phobiavonschwarz3094

6 жыл бұрын

там уравнение, а не неравенство т.ч. низя

@reeves4534

6 жыл бұрын

lilianna loren го взаимку пж

XXIX - I = XXX так же абсурдно как и то, если бы я сказал, что 3525 - 2 = 355

@nikitapiatygorskiy6367

5 жыл бұрын

Тот парень тоже так считаю, явно автор сам придумывал последнее.Абсурд.

@r3mdg

5 жыл бұрын

тут надо немного разобраться, давайте вспомним что приписывая число к концу числа мы прибавляем и если хотим отнять то должно написать его впереди. Я думаю тут так и построено, что знак минус опустили и записали как XXIX-I и получили XXIXI, что по сути и является числом 30. Но согласен что правильно было бы записать IXXIX вот тогда будет 28.

@michailfromhell288

5 жыл бұрын

Нарисовать 29-угольник, отрезать у него один угол, получится 30-угольник.

@airatonus

5 жыл бұрын

правильно вроде как XXIIX, или не важно где приписывать ? это как будто 9+10+9 так? тоже впринципе 28 получается но как то коряво.

@airatonus

5 жыл бұрын

по поводу 29-1= 30 справедливо для годов до н.э, т.е 29 год до н.э - 1 год = 30 год до н.э

В шестом, если взять условия задачи, до литра никогда не дойдёт.

@shulovek

4 жыл бұрын

вообще это будет уже суперзадача а ни просто задача

@iramatkovska6902

4 жыл бұрын

vyartsev2011 пм

@user-bo5eb1ou4r

3 жыл бұрын

Тупое условие, если бы он сказал, что покупателей - бесконечность, то можно было дать ответ, что литры стремятся к единице.

@user-rp1br4nw4j

3 жыл бұрын

0,8 литра хватит (наверное)

@user-pq3fz7px5g

2 жыл бұрын

-Одного литра БУДЕТ БОЛЕЕ ЧЕМ ДОСТАТОЧНО

Если у Змея Горыныча 29 голов и отнять одну, то их станет 30

@krozya

4 жыл бұрын

У гидры!!!!!

@rumiaabu6962

3 жыл бұрын

😂😂😂

@barsuktokar

2 жыл бұрын

Да отрасту две вместо одной(нет!!!)

Убери будильник! Задолбал!

@klchannel7116

6 жыл бұрын

Уже поздно, он выложил видео

@aynuraslanova8842

6 жыл бұрын

Гадко слышать звук этого будильника

@user-hu9ib1qp2h

6 жыл бұрын

Да пусть он уберёт на**й будильник

@_marshal_6453

6 жыл бұрын

Miss Diana согласен

@jneshomo218

5 жыл бұрын

Лимпопо По , 10 в двоичной это два в десятичной, а 1 это и есть один.

XXIX - I = XXVIII Это математика, а не русский язык, где можно букву зачеркнуть Арифметика для чисел Задания для школьников

@user-br7bh1oo1p

6 жыл бұрын

Ten Retan + я решал в школе только другими цифрами

@shenk9525

6 жыл бұрын

хотел написать

@andriyshumylko6998

6 жыл бұрын

Другой вариант -29-1=30 ))) добавь "-"

@user-lm3vz1ve1z

6 жыл бұрын

Ponderous MB , так тоже неверно, перепроверь

@TheYumich

6 жыл бұрын

Ten Retan го взоимку?

В конце ролика надо спрашивать ни какая из загадок для вас стала самой трудной, а какая загадка на ваш взгляд самая тупая!!

@byalakostakosta9763

2 жыл бұрын

Чего не понятно? Создатель ролика с самого начало показал тупого с высунотом языком. Надо уметь читать знаки и подсказок!

@timsfei1670

2 жыл бұрын

согласен полностью стобой

@user-vm4th1pt3d

Жыл бұрын

первая точно

Там не 15 сек. Даётся а 20 сек. Потомучто пока Ещё прозвенит будильник пройдет уже 5 сек.

У тебя есть 2 руки, а в пенале лежит 10 яблок, сколько лет дереву если ручка пишет красным цветом? *решайте бл*ть*

@alisafox7120

6 жыл бұрын

Apel1sin Или По тропинке шёл ёж и нашел 3 самолета С какой скоростью летит верблюд, если ежу 1 год

@apel1sun781

6 жыл бұрын

ответ: банан, потому что автобус был без колес

@user-zi3ls9ko8v

6 жыл бұрын

Apel1sin напиши ещё задач я нет этой оборжался

@pinksuit4560

6 жыл бұрын

Apel1sin Хмм. Вопрос немного не корректный. Не указан размер яблок, то есть не известно сколько яблок поместится в 1 из рук. А это немного затрудняет подсчет времени сбора 10 яблок в пенал. Если под деревом подразумевается яблоня, и если верить надежным источникам то средний возраст когда на ней начинают расти яблоки 3-5 лет. Но на самом деле это зависит от условий выращивания. Но на основе того что яблоки большие( 1 яблоко в 1 руку) мы делаем вывод что яблоне (дереву) 5 лет! Ответ: дереву 5 лет

@user-xk7wp4en2r

5 жыл бұрын

розовый бегемот сьел слона на ужин

Что за бред? В последней задаче нельзя просто взять и зачеркнуть римскую I, это не русский язык и будет XXVIII (28)

@markscesar4450

6 жыл бұрын

Подпишись на меня пожалуйста а я на тебя

*Первая задача* - слищком простая, но ладно. *Вторая задача*- Не задавай задачи, в которой несколько вариантов решения. Более правильным будет перечеркнуть равно. *Третья задача* - то же самое, что со второй. Есть ещё вариант 23421314, который получился у меня. *Шестая задача* - точнее будет сказать не литр, а "литр" - "объём пива, который заказал последний". *Десятая задача* - ответ на задачу некорректен, т.к. по факту хоть римские числа, хоть арабские, всё равно 29-1 не равно 30. Если со стороны логики то это может и верно. Но не стоит забывать, что математика и логика не одинаковые вещи

@morzhick

5 жыл бұрын

KlayX Games обьясни 1-ую плиз

@user-by9us9ou3s

2 жыл бұрын

@@morzhick ну смотри есть бита она стоит на 49 больше чем мяч а все вместе стоит 50 если взять стоимость меча 1 то получится 1+(1+49)=51 а если всять стоимость меча 0,5то получится 0,5+(0,5+49)=50

@user-ku2mo1yc6u

Жыл бұрын

​@@user-by9us9ou3s Такого не может быть.

@maybevinyl8794

Жыл бұрын

@@user-ku2mo1yc6u почему же не может быть?

@Memnyu_dnevnik

7 ай бұрын

По моему 29-(1)=30 Это модуль.

В задании №6 надо было указать что последовательность в геометрической прогрессии, сразу можно и не понять какая последовательность. Например по условию можно так: 1/2, 1/4, 1/8, 1/16, 1/32 ...; или так: 1/2, 1/4, 1/8, 1/2, 1/4, 1/8, 1/2, 1/4, 1/8...

@user-sm7jp4tb8b

Жыл бұрын

Первая

Слушай , Ты сам то хоть одну решил ?!

@lesopilka228

3 жыл бұрын

Я все 10 решил)

Про 10 вычесть и убрать цифру - разные вещи. Я так же могу сказать 132 - 3=12. Токо с математекой это имеет мало общего.

"Создайте уравнение" -- это шедевр. Всяко лучше шизы с плюсиком, превращаемым в четвёрку...

Ух.... Уровень математики "зашкаливает". Я конечно все понимаю, первые девять задач ещё как-нибудь можно пережить, но десятая... Это просто трындец!

@gacha_ocean7415

5 жыл бұрын

Можно прост -и = местами поменять

@user-yn9yc5ew3o

5 жыл бұрын

Дарья Ника сейчас такие задачи в школе преподают и считают их верными и правильными.

@user-sk8fj8uh5i

4 жыл бұрын

Да тут все задачи долбонутыие и сложные я смог отгодать только один 10 тую и то уже видел такои пример в интернете

Во второй задаче просто зачеркнуть знак равно)

@noxx1848

6 жыл бұрын

S_ .Pretty._ да тип они не равны друг другу....

@user-in2of7rl6x

6 жыл бұрын

сделал также

@mendov2891

6 жыл бұрын

S_ .Pretty._ я так же думал))

@dilanduo8754

6 жыл бұрын

Уравнение,значит,выражение со знаком равенства

@user-md3fb1yf6n

6 жыл бұрын

Я также делала

Подождите, это что получается мой ответ неправильный в 3-ем задании? 23421314?

@user-gt1ff8bb7k

6 жыл бұрын

Конечно правильный, просто зеркальный, а автору можно было и догадаться дать 2 правильных решения.

@rnplay8477

6 жыл бұрын

Не правильный

@rnplay8477

6 жыл бұрын

Между 4 и 4 у тебя 5 цифр

@MrEncarnado

6 жыл бұрын

где? у меня в глазах двоиться и то я пятую не найду

@user-tj8bs1cs2f

6 жыл бұрын

А у меня ответ 2342314 разве неверно?

Фокус хочешь? Если нажать на вот эту кнопку она станет синяя 👇

@Noname-db1tf

5 жыл бұрын

Стала?

@maximkofwegup1808

5 жыл бұрын

@@Noname-db1tf да ты гений мать не твою

@Gust_bread

5 жыл бұрын

#привет

@user-ir9lg4nz2k

5 жыл бұрын

Очень смешно

@maxamdragomaretskiy3259

5 жыл бұрын

Фёдор Пашкин орууууу

В третьем вопросе не единственно верный ответ: число 23421314, к примеру, тоже по условию подходит.

Насчет задания составления числа из цифр :1,1,2,2,3,3,4,4 У меня вышло вот такое число: 23 421 314 Оно вроде бы соответствует условиям Может ли быть не 1 ответ?

@user-zk2iw7hl6i

2 жыл бұрын

Это то же число, только наоборот. И у меня такое получилось.

@user-oc8rl9pu8e

2 жыл бұрын

У меня тоже

@vendo7878

2 жыл бұрын

@@user-oc8rl9pu8e yes too

@Snowyyy-1337

Жыл бұрын

+

@user-ql3yy1jc4u

Жыл бұрын

То же самое, но в обратном порядке. Я думаю, может считаться вторым вариантом.

Что за дибилизм смысла нету в заданиях тупой тест

@user-nm7mw7tg9u

6 жыл бұрын

iSmartboy Huawei может он просто такой же как и ты

@execution_style

6 жыл бұрын

iSmartboy Huawei я согласен. Про первое вообще молчу

@alpaca7443

6 жыл бұрын

Можно было первое решить уравнением х+(х+49)=50 2х+49=50 2х=50-49 2х=1 х=1:2 х:0,5 1) 0,5+49=49,05 а теперь спрашивается, как это штука должна меня запутать если тут все понятно, наверное тест был составлен для мелких детей, которые даже не знают, как это модно решить

@keyplex1448

6 жыл бұрын

iSmartboy Huawei ты наверное про себя говоришь

@alpaca7443

6 жыл бұрын

Gangster TV сказала чел с аватаркой Фроста и перепиской "tv" в нике

Я знал, что чем больше учусь, то больше и больше понимаю, что я ничего не знаю и почти ничего не могу, но чтоб настолько.....да уж, ситуация.....

Во 2 можно перечеркнуть = (и не обязательно соединять вершины для получения 4 т.к. четыре пишется так-же как и ч). В 4 в принципе можно достать и 2 носка (правдо вероятность будет не 100%, но всеже). А в последней XXIX-I=XXVIII тоесть 29-1=28( это же всеже математические задачи, а не логические)

Автор? А про братьев? А если им 9, 7 и 2 (9-7=2 простое 9-2=7 простое), а если им 6, 4 и 2( 6-4=2 простое и 6-2=4 простое), а если .....и т.д...........бред какой-то!!!!

@thewrkor9475

3 жыл бұрын

9, 6, 4 не являются простыми цифрами

@user-rp1br4nw4j

3 жыл бұрын

6 и 4 можно разделить на 2 9 можно на 3. 7 на 7 и на 1 но так нельзя,2 на 2 и на 1 но так нельзя, 5 на 5 и на 1 и так тоже нельзя, Нужно чтобы число не делилось на числа от 2 до 10 (само на себя нельзя)

2:02 Можно просто перечеркнуть знак равно, и получится тоже правильный ответ.

@zloykot7674

5 жыл бұрын

Уравнения не получится. Будет неравенство.

@bloonoobchannel6994

5 жыл бұрын

Но по сути можно считать это дополнительным решением.

@user-qw6mf3dm2j

3 жыл бұрын

Та же мысль пришла в голову)

Тема: Миллиметр. Цель: Формирование представления о единице измерения длины - миллиметр. 1. Орг. Момент Приветствие. 2. Целеполагание. Ребята, у вас на партах лежат карточки, положите их перед собой. Что на них изображено? (отрезки) Каким измерительным прибором мы можем измерить длину отрезков? (Линейка) В парах измерьте длину 1 отрезка. Чему она равна? ( 4 см) Чему равна длина 2 отрезка? (12 см) И длину 3 отрезка? (5см 6 мм) В чём сложность при измерении длины 3 отрезка? Как вы думаете такая единица измерения длины, которая меньше см? Может быть, кто-то знает, как она называется? Она называется - миллиметр. Сформулируйте тему нашего урока. Как вы думаете, какая цель нашего урока? Познакомиться с новой единицей измерения длины - миллиметр. Верно, для того, чтобы приступить к изучению новой единицы измерения длины, необходимо поставить задачи на урок. Найдите лишнюю задачу. Узнать, что такое миллиметр. Научиться выполнять измерения с помощью новой единицы длины. Тренироваться выполнять действия с разными единицами измерениями длины. Узнать, что такое дециметр. Совершенно верно. Расставьте их в правильном порядке. Открытие нового знания. Положите линейки перед собой и скажите, что на линейке вам известно? (дм и см). Обратите внимание на деления маленькие у см, видите маленькие чёрточки? Оказывается, это тоже единицы измерения длины. Как они называются? Расстояние от одного такого деления до другого составляет 1 мм. Покажите друг другу в парах 1 мм. Посчитайте, сколько таких делений (мм) содержится в одном сантиметре. Значит, чему равен 1 см? а 1 дм? Математики-учёные договорились обозначать мм двумя буквами. Как вы думаете, какими, если сантиметр обозначается - см, дециметр - дм. Как же обозначается миллиметр? (мм) верно. Сейчас я прошу вас сесть по группам. Возьмите карточки. Обратите внимание на 1 задание. Измерьте отрезки и запишите результаты. 2 задание. Начертите отрезки нужной длины. Теперь обменяйтесь листочками. Молодцы. Теперь откройте учебники по закладке. (10 стр) Номер 3. Нужно расставить знаки «больше, меньше или равно». Сделайте задание на листах. Теперь проверяем. Выходим по одному к доске и расставляем знаки. Какая была тема урока? Давайте проверим, справились ли мы с задачами? ( на слайде, сначала выводится цель) Рефлексия. Выставите себе оценки в дневник (5- вам было всё понятно и вы работали хорошо, 4 - у вас остались вопросы, 3 - вы совсем ничего не поняли) Спасибо за урок!

@POLLMIXANENG

11 ай бұрын

Респект

2) 1 способ в видео. Я просто зачеркнул равно, по логике не запрещали так делать, а значит в этом случае я тоже прав

1 - Легко. Тупо на внимательность. 2 - Ответ некорректный потому что это не 4ка совершенно. Можно только сделать знак неравенства что уже не уравнение. 3 - На подбор, сделал за минуту переставляя цифры в блокноте. 4 - Правильный ответ от 2 до 4 носков. Вытащив 2 он тоже мог одинаковые взять. Некорректный вопрос. 5 - С подвохом. Такими же темпами 199-99 = 100 уравнение с 4мя 9ками. Про другие числа никто не говорил в условии. 6 - Некорректный вопрос и неправильный ответ. Во-первых не указано какого размера компания, во-вторых 0.875 литра хватит следуя вашей логике. Если там были еще остальные члены компании 1 литра не хватит никак ведь 4тый (которые есть на картинке кстати) закажет еще 0.5 литра. 7 - 15 секунд конечно чуть маловато оказалось, но решается легко только 5 умноженная на 3 в единицах дает сама себя. Дальше отталкиваемся от пятерки и вспоминаем таблицу на 3. 8 - Нужно помнить что такое простые числа. Я не помнил, не решил. 9 - Опять с подвохом. Не говорится об использовании чисел из цифр что сбивает. 10 - Ответ чушь. По факту невозможно без лишних манипуляций.

@igiavano.1407

6 жыл бұрын

Насчёт 6го, там последовательность *продолжается* , а не начинается заново.

@igiavano.1407

6 жыл бұрын

Насчёт 4го, там нужно, чтобы было *точно* , а если взять 2 носка, то можно взять носки разного цвета (то же самое и с 3 носками)

@SHOR1SHNEM

6 жыл бұрын

Насчет 6-ого сказано что остальные сделали заказ согласно этой последовательности, а не продолжив ее. Согласно означает что основываясь чего-то, соглашаясь с чем то. В данном случае согласно геометрической прогрессии первых 3 человек. Нет условия что последовательность не ограничена и что они продолжили их последовательность. Опять же не уточнено какая это последовательность. Считаю в таком случае вопрос не однозначным. Насчет 4-ого не было сказано "точно". Даже если добавить к вопросу точно то ответ будет "не менее 4". Чтобы получить конкретную цифру в ответе вопрос должен был звучать "Сколько минимум! носков нужно достать чтобы точно! получить пару одного цвета." Вообщем то мое субъективное мнение именно основываясь на нем и был оставлен комментарий по этим вопросам. =)

@igiavano.1407

6 жыл бұрын

Shorishnem, ладно, согласен, но типичные задания так и выглядят, как я описал, но из-за недоговорок автора задания становятся слишком вариабельны по своим решениям.

@user-oy9fn5mv5p

6 жыл бұрын

Задание №4: А что, в темноте видны были ряды с носками? Совершенно точно будет взять 17 носков.

У меня в 3 вышло: 23421314 и вроде правильно.

@user-ih8cf8qb1g

5 жыл бұрын

После последней 3 Только два числа

@Spawnedmate

5 жыл бұрын

у него правильный ответ, их два просто

@extrabrainttv

5 жыл бұрын

и что? в условиях сказано что между соответствующими цифрами должны стоять соответствующее число цифр, не важно сколько после, главное между двумя 4 должно стоять четыре цифры и так далее.

@__-hx2rp

5 жыл бұрын

Это тоже самое, только наоборот)

@user-qs5oh4dl9y

5 жыл бұрын

FaiWaN TV у меня получилось так же, но наоборот, а у него другое

Слушайте а может ли быть так- 29-1=30 переносим единицу в другую сторону получается 29=30-1 переносим 30 в другую сторону получается 29-30=-1 и так, мы имеем: 29-30=-1 как вы думаете правильно? Или есть какая-то ошибка?

@olegryazantsev3013

5 жыл бұрын

Lait blaschenko , ошибка есть, т.к. перенося число в противоположную сторону знак "-" меняется на "+" и наоборот. Просто у тебя единица переносится не по правилам.

@user-zz1xu6kj5b

5 жыл бұрын

Как может быть 29-30=1 ведь 29 меньше чем 30 и мы не можем отнять от меньшего большее может быть 30-29=1 но не 29-30=1 Вот твоя ошибка

@akshingedirli8248

5 жыл бұрын

Может наоборот? Потому что 29-30=-1 а не 1

@paranormalgamer7608

5 жыл бұрын

Олег красавчик, Но остальные где вы увидели 29-30=1 я вижу только 29-30=-1 и ошибка здесь не в этом а вдругом как сказал уже Олег.

В 8 задаче возраст братьев может быть 1, 2 и 3. Сами числа, как и их разница - простые.

@user-qo3qm7ud1d

5 жыл бұрын

1 не считается простым - учите матчасть

@arsenypogosov7206

4 жыл бұрын

1 не простое, а вот 3 5 7 могло быть.

@user-bw3zi6oh1d

4 жыл бұрын

Как говорила наша математичка, еденица не простое и никакое вообще, оно стоит "особняком"

@glitch_the_silly

4 жыл бұрын

@@arsenypogosov7206 Такого не будет. 7-3=4

Хм 2 часа ночи... что же мне поделать

@user-wx4xb7js6w

6 жыл бұрын

Nika го взаимку?

6. Письменное сложение вида 37+48 стр.12 Определение темы урока У: Сейчас мы с вами решим с объяснением 38+47. Что мы должны сделать сначала? Д: Разложить. Сколько десятком и единиц в числе 38 и 47? Д: Число 38 раскладываем на десятки и единицы, это 30 и 8, 47 раскладываем на десятки и единицы, это 40 и 7. У: С чем мы складываем десятки? Единицы? Д: Десятки складываю с десятками, единицы с единицами. Д: 40+30=70 и 8+7=15 и 70+15=85 У: Скажите, так удобно считать? Д: Нет. Много времени затрачиваем У: А сейчас запишите этот пример в столбик У: Что необычного вы заметили? Д: При сложении единиц получили двузначное число. А под единицами нельзя писать две цифры. (разные версии, возникло затруднение) У: Верно! У нас возникла трудность в решении данного примера. У: Как вы думаете, чему мы будем учиться? Д: Учиться складывать в столбик двузначные числа. Цель: знакомство с письменным сложением вида 37+48 Задачи: 1. Познакомимся с письменным правилом сложения в столбик. 2. Научимся складывать в столбик с помощью правила. 3. Решать примеры при помощи письменного сложения. Давайте вернемся к предыдущему примеру. У: Что мы сначала пишем? Д: Пишу 37+48 У: Затем что складываем? Д: Складываю единицы 7+8=15 15 ед. - 1 дес. 5 ед. Пишу под единицами 5, а 1 дес. запомню и прибавляю к десяткам. У: Если мы сложили единицы, то следующее мы складываем? Д: Десятки Складываю десятки: 3+4=7, да ещё 1: 7+1=8. 8 пишу под десятками. Читаю ответ: Сумма равна 85. Откройте учебник на стр. 12 прочитайте правило и расскажите этот алгоритм соседу по парте. 1. Самостоятельная работа - фронтальная проверка У: Перед вами лежит бланк. Решите самостоятельно эти примеры. 54+38 , 46+27, 29+45 Проверка 1 примера, остальные самопроверка. 1. Пишу 54+38 Складываю единицы: 4+8 = 12 - 12 ед. - 1 дес. 2 ед. Пишу под единицами 2, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 5+3=8, да еще 1: 8+1=9 Пишу под десятками 9. 2. Парная работа - самопроверка (вспомнить порядок действий) А) 43 + 18 = Б) 16 +15 = В) 43 + 18 = в) (63 + 12) + (37 + 41)= 75 + 18= 93 3. Групповая работа - взаимопроверка 1) 17 самолётов прилетели вовремя, а 25 самолётов опоздали на 5 минут. Сколько всего самолётов приземлится аэропорту? 2) Папа получил 24 письма за рабочий день, мама получила на 17 писем больше. Сколько всего писем получили папа и мама за рабочий день? 4. Самостоятельная работа - самопроверка Можно дать еще длинные примеры в несколько порядка действий. Заполните пропуски подходящими знаками. 27 3 7 = 17 27 3 7 = 31 27 3 7 = 23 27 3 7 = 37 Итог У: С какой темой мы сегодня познакомились? У: Достигли мы задач нашего урока? Цели? У: Давайте вспомним алгоритм работы. Сначала складываем … Д: Единицы и запоминаю десятку. У: Затем складываю… Д: Десятки и прибавляю десятку. У: Читаем ответ: Д: Сумма равна …

@alinanazarova7891

2 жыл бұрын

4

@user-ym8lp8to5x

6 ай бұрын

Не дай бог такого преподавателя Не проще 37+43+5 и т.д.

Вторая задача - можно по диагонали перечеркнуть знак равно, и уравнение превратится в 5+5+5 неравно 555.

@OOO_ZAITSEV_robotics

6 ай бұрын

Это уже неравенство

@user-cp6zx7wd1x

6 ай бұрын

​@@OOO_ZAITSEV_roboticsнигде в задании не сказано чтобы оно было равенством, сказано чтобы уравнение было верным

@OOO_ZAITSEV_robotics

6 ай бұрын

@@user-cp6zx7wd1x сорри

В самой первой задаче, говорилось только о общей стоимости 50$ и сказали что "Цена биты была больше цены меча на 49$ больше", вопрос, как мяч мог стоить 0.50$, это всеравно как обман.

Тупа изи все разгадал, хочу поблагодарить магистра ЕВЕЛОХА192 за то что научил думать.

@user-ex3of6bi7t

5 жыл бұрын

Да не пизди

23421314 - тоже верно 3:09

По 2-й задаче есть еще решение, если в знаке равно к верхней части приделать линию, то получится 15 меньше или равно 550 - тоже верное уравнение

@airatonus

5 жыл бұрын

это уже будет неравенство

Выражение и уравнение это разные вещи.В выражении мы находим сумму ,а в уравнении мы находим неизвестный x,y, и т.д.

Нельзя цифровое равенство уравнением называть : во-первых сбивает людей с толку, во- вторых роняете свой уровень в глазах зоителя до уровня попугая Кеши.

@salehtvshow6024

5 жыл бұрын

Согласен с тобой!

@dimagaraba1696

4 жыл бұрын

Когда он сказал уравнение я сразу подумал о неизвестных переменных но тут раз и просто пример)

1:38 думаю это каждый знает

Уравнение подразумевает неизвестную (переменную ) величину!!! А в задаче с 9, это равенство !!! Решил посмотреть зачем, задаю себе вопрос ...

В задачке 3 ответ неполный, кроме числа 41312432 обратный порядок цифр 23421314 тоже удовлетворяет условию.

@ermeka6363

4 жыл бұрын

Тоже так вышло

1:51 проводим прямую линию через знак равенства, это верно же, кто согласен?

@glitch_the_silly

4 жыл бұрын

Я согласен

3:11 Вы не поверите, но у меня получилось число противоположное вашему (не 41312432,в 23421314) ну чтож бывает

2:03 просто перечёркиваешь равно и все, по условию будет все правильно.

Может у нас задачи по математике в 100 раз сложнее надо 29+1.

Кто писал 10 задание ? Типа там получается XXVIII

Можно сделать проще: 5+5+5≠550. Всё правильно же)))

@user-cq3lq7rz1t

6 жыл бұрын

будет 555 вобщето

@annarolinskaya1012

6 жыл бұрын

LeVaTi PlAy знак "не равно" -_-

@Elmart220

6 жыл бұрын

LeVaTi PlA со строковым типом работаешь? Тогда "5"+"5"+"5" должно было быть.

а как в 4 задании мужчина узнает где носки одного?например: он что случайно не может взеять: серый и сыний?

@user-xv6vg6pq8x

3 жыл бұрын

вообще интересно зачем брать 4 носка из разных рядов если можно взять 2 из любого ряда ))) ведь там их всего три и чтоб запутаться в трёх рядах надо быть полным идиотом )) а по сути ответ правильный если ты возьмёшь 4 носка из трёх рядов то у тебя в любом случае выйдет 2 одинаковых носка

29 если перевести из одинадцатиричной системы счисления перевести в десятеричную систему счисления получится 31 следовательно пример 31-1=30

3:23 А зачем так много?

@user-sm7jp4tb8b

Жыл бұрын

Чтобы нас запутать

Уравнение должно содержать переменную величину. В противном случае это - равенство.

Во втором задании не прямая, а луч. В пятом и девятом задании не уравнение, а равенство. Также в девятом задании не "знак сложения", а "знаки сложения"

В задаче про носки,вопрос не корректный,там вопрос,сколько носков надо вытащить,чтобы получить пару одного цвета,возможно же сразу достать пару одного цвета,т.е два носка,а не четыре,вопрос поставлен не правильно,вопрос примерно должен быть такой,сколько носков надо вытащить,чтобы получить пару одного цвета,кроме случая когда возможно случайно попадутся оба носка одного цвета сразу!

Так в задании 8-мь 1 2 3 тоже может подходить разница в возрасте тоже простое число(простое число делиться только на себя и на единицу) Единицу тоже можно считать простым числом

@JustAJoke-ce2qs

5 жыл бұрын

Единица не простое число. Простое число - это число, которое имеет два делителя, а у единицы - 1 делитель.

Что с голосом?

@user-kh3yz7ch7i

6 жыл бұрын

Вика Зуева k

Не знаю,как вы решали такие задачки... Я правильно решила только 4 из 10! И то ставила на паузу- мне 15 секунд было мало(в 5 случаях!).

во второй задаче можно прямой линией зачеркнуть равно, тогда уравнение тоже будет верно 5+5+5 не равно 550

3 было самое лёгкое, и 1, а у него же попарядку носки разложены ему и два носка с одной полки достаточно

@gvandinkim5147

5 жыл бұрын

неизвестно,как разложены.Решение может быть как 2/мин количество,удовл условиям/,так и 17-вариант 100проц вероятности события.И В ДР ЗАДАЧАХ НЕКОРРЕКТНОСТИ

Что за глупые задачи

@pdmitriy1331

6 жыл бұрын

Айдар Бакыткерей, это не профиль, это база

@nikitapiatygorskiy6367

5 жыл бұрын

Айдар Бакыткерей не глупые, но автор, как мне кажется, далек от математики, ибо грешит с формулировкой да и 10 задача - бред сивой кобылы

@user-fw4vp3iu7n

5 жыл бұрын

General Hammond да может не все глупые, но первая меня сбесила. Сначала говорит, что бита стоит больше на 49 долл. потом говорит что 49,50. Именно это задача меня сбесила несколько месяцев назад.

@Vasyaliske

5 жыл бұрын

49,50 -0,50 =49,00

@user-bw3zi6oh1d

4 жыл бұрын

@@user-fw4vp3iu7n ну да, все верно, 49,5-0,5=49 в чем problem?

4:03 я угадала но, вряд ли в реале "ты бы в темноте вытащил одинаковые носки" но возможно если же носки сложены в оедино то есть сложены вместе

Тема: Числовые выражения Ход урока Орг момент Приветствие Целеполагание РАБОТА В ПАРАХ Ребята, сейчас вы будете работать в парах, перед вами лежит таблица, посмотрите на нее. сейчас я вам буду читать выражения, вы под этой таблицей записываете ответы. Решив все выражения и поставив числа в порядке уменьшения, вы сможете отгадать слово. -Первое слагаемое 90, второе слагаемое 4, чему равна сумма - Уменьшаемое 89 вычитаемое 80, найти разность - Чему равна сумма чисел 89 и 1? - Уменьшить 89 на 9 - найти сумму чисел 50 и 8 - найти сумму чисел 80 и 1 - 60 увеличить на 2 - уменьшаемое 12 вычитаемое 1, найди разность - Чему равна сумма чисел 4 и 4 Проверим, какое слово получилось. Д: выражение То, что мы называли примерами, Сегодня назовем выражением А ответ у него найдем - назовем значением. Какие новые слова вы услышали? Д: выражение, значение Что такое числовое выражение? Что такое значение выражения? Вижу у вас это вызвало затруднение, сегодня мы с этим разберемся К нам на урок пришла девочка Оля и просит вас помочь ей и узнать, что же такое числовые выражения. Поможем ей? Как вы думаете, какая тема нашего урока? Д: числовые выражения Молодцы, вы правильно сформулировали тему нашего урока Какую цель мы можем поставить? Д: Познакомиться с новым понятием «Числовые выражения» Как вы думаете, какие задачи поставим перед собой? Давайте посмотрим на слайд и назовем задачи на наш урок: Д: Узнать, что такое числовые выражения, научиться составлять числовые выражения, тренироваться читать выражения различными способами Посмотрим на слайд, Оля запуталась и случайно стерла слова в определении, давайте поможем их поставить на место. Запись, которая состоит из чисел, знаков и скобок, а также имеет смысл, называется числовым выражением Молодцы, вы справились и помогли Оле Откроем учебник на странице 40, прочитаем записи, что написано под ними? Давайте попробуем прочитать правильно числовые выражения. Д: читают, к 9 прибавить 7, из 23 вычесть 3 и т д Итак, мы узнали, как записываются числовые выражения. Давайте решим несколько выражений Кто хочет без учебника, всему классу рассказать, что такое значение выражения САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Потренируемся самостоятельно составлять числовые выражения. 1. Из числа 16 вычесть разность чисел 9 и 7 2. К числу 10 прибавить разность чисел 7 и 5 Обменяйтесь листками и проверьте со слайдом. Кто справился с заданием? Есть ли у кого ни будь ошибки? Если все верно, нарисуйте солнышко Решите получившиеся примеры РАБОТА В ГРУППАХ Оля вместе с нами, хочет потренироваться составлять числовые выражения. Сейчас вы будете работать в группах, вам нужно используя числа 10,9,1 и знаки + - и скобки составить различные выражения и их значения. А потом проверим ваши ответы с ответами Оли. 10-(9-1)=2 10-(9+1)= 0 10+(9-1)=18 10+(9+1)=20 (10+1)-9=2 (10+9)-1=18 (10-9)-1=0 (10-1)-9=0 (10-9) +1=2 (10-1) +9=18 Сверим ваши выражения и выражения Оли Кто выписал все выражения, поставьте плюсик, кто написал не все, допишите С каким новым понятием познакомились на уроке? Числовые выражения Что называют выражением? Что называют значением выражения? Какую цель ставили на урок? Достигли ли мы ее? Посмотрим, достигли ли мы задач? Оля хочет сказать вам спасибо, ведь вы помогли ей разобраться с этой непростой темой. Сейчас я хочу попросить вас оценить наш урок, по очереди быстро будем выходить к доске и оценивать работу на уроке Поставим 5 в дневник, если вы считаете, что вы хорошо работали на уроке и со всем справились Поставим 4, если остались какие то вопросы

@user-bw3zi6oh1d

4 жыл бұрын

Сука нихуя не понял, но ты эту дичь долго писал и тупо из жалости поставлю лайк

10. Шизофрения, придумывать какие-то ухищрения ради подгона под результат. Потому что гладиолус.

2 лёгкое для меня

Во втором примере перечеркни знак = то получиться знак неравенства. Значит уравнение верно!!

задачи хорошие, но вот например решить 9-ую задачу за 15 секунд я ну никак не уложился бы, и про паузу дополнительно не сказали, типа все и так успевают

В первом ты должен был сказать, что бита стоит 49 50. Как люди узнают, что бита стоит 49 50 если ты сказал, что бита стоит 49.

@Games-ty1ji

5 жыл бұрын

Он сказал на 49 руб больше

@davlatzoda_014

5 жыл бұрын

ЧЕЛОВЕК_ TV ну вот именно что сказал на 49 а должен был сказать на 49 50 как люди узнают что бита стоит 49 50 если он сказал что бита стоит 49

@Games-ty1ji

5 жыл бұрын

О Господи, есле бы он сказал что на 49.50 дороже то она стоила бы 50р, а там стоит все вместе 50р

@coVid--jc6dt

5 жыл бұрын

@@davlatzoda_014 49,5-0,5=49

@nitrohcr2870

4 жыл бұрын

Если бы он сказал что на 49.50 дороже значит так бита стоило бы 50$ а вместе 50.50$ простая математика!!

Почему так позно?

@en.xqrrew

6 жыл бұрын

Новикова Вероника для тебя может и поздно а для других норм

@user-rg7zs6vj3g

6 жыл бұрын

Any Play привет сколько у тебя время было у меня пол третьего

@en.xqrrew

6 жыл бұрын

Новикова Вероника у меня было полу одиннадцатого утра

А можно в 8 задание писать не про числа, а про цифры? Я думала,что там нужно числа, а в итоге там цифры

в 3 задании может быть не 1 вариант а 2. в обратном порядке числа тоже подходят по условию задания

29-1 = 30 обьяснимо! Если 29 - -1

Номер 2: Разве нельзя было просто поставить чёрточку где знак равно? Тогда бы 5+5+5 не равно 550

@user-rc7iu8zr8o

4 жыл бұрын

Тогда получится неравенство, а не уравнение. Тоже подумал об этом варианте.

Кстати к заданию где нужно составить честно из чисел 1, 1,2,2,3,3,4 и4 так же подходит 23421314

Условие задач неправильное, я не понимаю что именно мне нужно сделать, так как не поясняется полностью условие до мелочей, например в 9 надо было сказать что числа не должны повторяться и т. д.

удак = автор этого ролика. задание: добавте букву "м" так, чтобы получилось верное равенство.

@user-ex3of6bi7t

5 жыл бұрын

ЛОЛ

я 79

Последняя задача: 29 лет - еще 1 год жизни = 30 лет всем спасибо, все свободны

меня как математика в тупик ничто не поставило, но смысл представлять эти задачи как легкие, на боильшинство из них нужно иметь с собой как минимум листок и ручку

сложнооо

@smetaninaanna394

6 жыл бұрын

Any Play не сложно

@user-hv7lo2np2g

6 жыл бұрын

Any Play и KISKA KISS для кого то сложно для кого то нет 😊

Супер

9 задача не корректная 34 это число не попадает в рамки от 1 до 7. Как и с другие додобные число. Ибо 34 больше 7. Выходит что ответ нет решения либо требуется менять постановку задачи.

Сколько будет 2+2 ? Ответ - 6 мы к двойке добавляем ещё 2 , 2+2+2

0/10 Я одна такая тупая?😅😅😅

@rekrini5243

6 жыл бұрын

V BTS нет

@user-zi3ls9ko8v

6 жыл бұрын

V BTS О тут сборище даунов и дегенератов

@vbts1246

6 жыл бұрын

Бог Божественный что ты написал? Ответь мне быстро

@user-zi3ls9ko8v

6 жыл бұрын

Я вас слушаю , тупица

@user-zi3ls9ko8v

6 жыл бұрын

V BTS да, ты одна такая тупая

Идиотизм нафига доставать 4 носка если в каждом ряду носки одного цвета достаточно лишь взять два любых носка из любого ряда.

@archie8608

5 жыл бұрын

господи удали то что ты сейчас написал

@maximkofwegup1808

5 жыл бұрын

Нафига мне достовать 4 носка когда у меня 2ноги хммм рофл

Закономерности в Римских числах- НЕЛЬЗЯ СТАВИТЬ(ПОВТОРЯТЬ)ЦИФРУ БОЛЬШЕ 3-х РАЗ.ПОЭТОМУ макс. число-3999(MMMCMXCIX) больше трех цифр подряд писать нельзя.

@glitch_the_silly

4 жыл бұрын

О чём только думали эти римляне... Добавили бы обозначение 5000 и можно было бы обозначить больше чисел

уравнение - это равенство с неизвестными. А у вас в номере 5 надо придумать верное равенство или числовое выражение, значение которого равно ....

Кто любит школу и математику тогда паставче лайк

4-е задание ответ: (1) 2 носка если знает в каком ряду какой цвет ответ: (2) ?-хз-? если не разложены по цветам а вперемешку то ... пока одна пара не совпадет(по теории вероятности :) ) ответ: (3) Джон даун и ему нех. делать (зная что носки в каждом ряду разного цвета и он выбирает по одному с каждого ряда чтобы получить пару одного цвета )

@juliaswallow8637

5 жыл бұрын

ответ 2. по теории вероятности максимум 4 носка дадут минимум одну пару, ведь даже если ты косорукий неудачник достал 3 разных носка, то четвёртый полюбому создаст пару. а вообще тебя просто запутала визуализация. в видео носки в ряд только для простты восприятия. на самом деле они все вперемешку.

2 задание, можно просто знак "не равно" поставить, оно же станет верным?

8:21 - а ты докажи, что больше вариантов нет

@user-pd5oj3tf4e

4 жыл бұрын

Какой ещё?

у будильника мерски звук

Почему в пред последнем ты сказал что от 1 до 7 а сам писал 2 х значные

@slit1556

5 жыл бұрын

Он сам написал 23 54 36

@slit1556

5 жыл бұрын

Сам сказал от 1 до 7

8:40 мне бы так, в магазин пришол было 29 тысяч набрал продуктов на кассе отдал 1 тысячу забрал продукты и в кошельке 30 тысячь и в пакете продукты!

1) ответ 0,5. Возьмём мяч за Х значит бита Х+49 вместе равны 50. От сюда следует мяч раввин Х= 50-(Х+49)= 0.5

@user-qn4jc2kf8c

3 жыл бұрын

Х+49=50 как будет 0.5